OS COLETIVOS NA CIDADE DE POÇOS DE CALDAS

Uma estratégia de intervenção social

Autores

  • Ana Paula Ferreira Unifal
  • Cleiton Donizete Corrêa Tereza USP
  • Laureen Gabriele Mallmann Unifesp

DOI:

https://doi.org/10.46731/RELICARIO-v11n22-2024-306

Palavras-chave:

Coletivos. Educação. Movimentos sociais.

Resumo

O artigo analisa brevemente a importância histórica dos movimentos sociais, sua emergência e desenvolvimento, contextualizando-se com os movimentos locais. Abordamos a importância dos movimentos sociais na cidade de Poços de Caldas, com ênfase nas práticas realizadas pelo Coletivo Educação, que, desde seu surgimento, segue na luta por uma educação pública, laica e de qualidade. Concluímos que, a depender do período político, as ações realizadas por movimentos sociais seguem ora de modo fortalecido, ora diminuto, mas sempre basilar.

Biografia do Autor

Ana Paula Ferreira, Unifal

Mestre em Educação (Unifal); especialista da Educação Básica da Rede Estadual.

Cleiton Donizete Corrêa Tereza, USP

Doutor em Ciências pelo Programa Humanidade, Direitos e Outras Legitimidades - Diversitas - USP; professor de História na Rede Pública do Estado de Minas Gerais e do Município de Poços de Caldas.

Laureen Gabriele Mallmann, Unifesp

Mestranda em Saúde e Educação na Infância e Adolescência (Unifesp); professora de teatro do Município de Poços de Caldas.

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Publicado

2025-02-15

Edição

Seção

DOSSIÊ HOMENAGEM A CARLOS RODRIGUES BRANDÃO: Parte II